Архив метки: психомоторика

Настроение управляет нашими мыслями

Мы привыкли к тому, что при помощи мыслей можем управлять нашими эмоциями. Но сегодня научно доказано, что все наоборот: зачастую настроение управляет нашими мыслями. На практике это означает, что даже мимолетное ощущение грусти способно подпитывать само себя и порождать еще … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: Без рубрики | Метки: , , , , | Оставить комментарий

Становление движения у детей в норме и с аномалиями развития

Фролова О.В., аспирант, ассистент кафедры клинической психологии Международного университета природы, общества и человека «Дубна», frolca@mail.ru Одной из ключевых работ, посвященных исследованию развития движения у детей, по сей день остается опубликованная в 1930 г. книга М. И. Гуревича и Н. И. … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: Сенсорная интеграция | Метки: | Оставить комментарий

Психомоторика тел астронавтов — железобетонное доказательство лунной афёры!

Эта тема о том, как американские астронавты сами доказали, что они никогда не были на Луне! После прочтения книг уважаемого Попова Александра Ивановича «Человек на Луне? Какие доказательства?», Мухина Юрия Игнатьевича «АнтиАполлон. Лунная афера США» и многочисленного чтения форумов на … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: Сенсорная интеграция | Метки: | Оставить комментарий

Гимнастика мозга как средство коррекции и развития интеллектуальных способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Шестакова Елена Николаевна, учитель-дефектолог Вступление В настоящее время, в связи с изменениями в различных сферах жизни общества, активизировались вопросы, связанные с подготовкой подрастающего поколения к самостоятельной жизни. Особого подхода в этом плане требуют дети с ограниченными возможностями здоровья.

Ваша оценка:

Рубрика: Сенсорная интеграция | Метки: , , , , , , , | Оставить комментарий

К вопросу об использовании средств психомоторной коррекции при подготовке к школе детей с нарушением речи и опорно-двигательного аппарата

Вартапетова Г.М., канд. пед. наук, начальник научно-методического отдела коррекционно-развивающего обучения НИПКиПРО; Гребенникова И.Н., канд. биол. наук, доцент кафедры доцент кафедры теоретических основ физической культуры ФФК НГПУ; Прохорова А.В., заведующая МДОУ ЦРР № 395; Кирякина Л.И., учитель-логопед МДОУ ЦРР № 395. … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: Сенсорная интеграция | Метки: , | Оставить комментарий

Синдромы двигательных расстройств, часть первая

Группа синдромов, при которой нарушение психической деятельности получает своё отражение в расстройствах действий, движений — то есть, того, что должно психикой управляться и чему быть подчинено. Это как с авианосцем: у тебя может быть ядерная силовая установка с табунами лошадей … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: Сенсорная дезинтеграция. | Метки: , | Оставить комментарий

Как определить тип свода стопы мокрый тест | Running | ASICS Russia

Как определить тип свода стопы мокрый тест | Running | ASICS Russia. Определите тип свода своей стопы, сделав простой тест. Характер пронации стопы – основной параметр при выборе кроссовок, но его невозможно определить без специального оборудования или надлежащей подготовки. Однако … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: Здоровый образ жизни. | Метки: , | Оставить комментарий

Роль и место работы телесно-ориентированных методов в работе с детьми

В психологии существуют направления, занимающиеся этим, такие как телесная психотерапия или телесно — ориентированная терапия. Расшифровывается, как лечение психической составляющей человека через анатомические структуры тела, а именно мышцы и соединительные ткани.   Статья Воробьевой Е. опубликована в материалах межведомственной научно-практической … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: Нейротипичное развитие ребенка, телесная терапия | Метки: , , | Оставить комментарий

Осознание движения не связано с движением

http://nature-wonder.livejournal.com/203277.html  Во время операции на мозге пациенты нередко остаются в сознании, и это предоставляет ученым шанс выборочно активировать некоторые его участки, одновременно общаясь с оперируемыми. Таким путем можно порой получить любопытные результаты. Например, показать, насколько мозг самодостаточен в своей виртуальной … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: психомоторика | Метки: | Оставить комментарий

Использование кинезиологических методов в коррекции обучения и оздоровлении школьников

Для ребенка 6 — 17 лет средой жизнедеятельности является школа, где дети проводят до 70 % времени бодрствования. Поэтому вполне естественно, что кроме задачи усвоения ребенком определенной суммы знаний, умений и навыков, которую ставит перед ним школа, она должна предполагать … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: Сенсорная интеграция, психомоторика | Метки: , | Оставить комментарий