Архив рубрики: (CARD)Центральное нарушение обработки слуховой информации

КАК МОЖНО УЛУЧШИТЬ НАВЫКИ ОБРАБОТКИ СЛУХОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

В одном из наших постов уже упоминалось исследование, свидетельствующее о том, что программа Fast ForWord серия Language v2 улучшает процесс обработки слуховой информации у детей с таковым нарушением. Исследование также доказало, что параметры мозговой активности после 8 недельного курса приближаются … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: (CARD)Центральное нарушение обработки слуховой информации | Метки: | Оставить комментарий

СВЯЗЬ СДВГ, ДИСЛЕКСИИ И НАРУШЕНИЯ ОБРАБОТКИ СЛУХОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

Каким образом могут быть связаны синдром дефицита внимания, дислексия и нарушение обработки слуховой информации? Важно: Дети, о которых говорят, что они невнимательные или неспособные, на самом деле могут испытывать трудности распознавания устной речи. Дети, родственники которых страдали дислексией, также имеют … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: (CARD)Центральное нарушение обработки слуховой информации, Сенсорная интеграция | Оставить комментарий

THE LISTENING PROGRAM (TLP) — МЕТОД ПОМОЩИ ДЕТЯМ С РАЗЛИЧНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ

Новое исследование показывает многочисленные положительные изменения у детей с РАС, СДВГ и другими особенностями развития после прослушивания программы «The Listening Program» (TLP) Компания «Advanced Brain Technologies», создатели программы для улучшения работоспособности головного мозга «The Listening Program», основанной на методе музыкальной терапии, … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: (CARD)Центральное нарушение обработки слуховой информации | Метки: | Оставить комментарий

Лабиринт в лабиринте

Ваша оценка:

Изображение | Posted on by | Метки: , , , | Оставить комментарий

Ухо как орган равновесия

Ваша оценка:

Изображение | Posted on by | Метки: , , , | Оставить комментарий

Не классический путь звуковой чувствительности: происхождение, нейрофизиология и роль в обработке звука.

Сенсорная информация звуковая или тактильная поступает в корковые центры классическим или не классическим путем. Специалисты в области слуха хорошо знакомы с трактом, по которому звук поступает в мозг и осознается, однако большинство из них даже не слышали о не классическом … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: (CARD)Центральное нарушение обработки слуховой информации | Метки: , , , , | Оставить комментарий

Занятия музыкой не делают детей умнее

Миф: Занятие музыкой или простое её прослушивание делает детей умнее. В 1993 году Nature опубликовал статью «Music and spatial taskperformance», в которой сообщалось, что после прослушивания сонаты Моцарта для двух фортепьяно D-мажор испытуемые, которыми были студенты колледжа, лучше решали пространственные … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: (CARD)Центральное нарушение обработки слуховой информации | Метки: , , , | Оставить комментарий

Аудирование как вид речевой деятельности

Аудирование – естественный вид речевой деятельности, представляющий собой понимание речи на слух при однократном ее восприятии.

Ваша оценка:

Рубрика: (CARD)Центральное нарушение обработки слуховой информации | Метки: , | Оставить комментарий

(CARD) Центральное нарушение обработки слуховой информации

Когда говорят о слуховых нарушениях, большинство из нас обычно имеет в виду способность определять наличие звука. Однако это только одна часть процесса, который происходит в слуховой системе. Есть много детей, имеющих другие типы слуховых нарушений – например, трудности восприятия речи … Читать далее

Ваша оценка:

Рубрика: (CARD)Центральное нарушение обработки слуховой информации, Сенсорная дезинтеграция. | Метки: , , | 3 комментария